为深入贯彻落实全省教育大会精神，提高教职工编制统筹使用效益，切实满足商丘市教育事业高质量发展的编制需求和学龄儿童的入学需要，商丘市委编办充分发挥服务中心大局作用，按照“科学核定、保障发展、强化管理”的原则，持续优化调整教职工编制配备，为促进全市教育事业健康有序发展提供了有力的机构编制保障。

一、严守一个标准，夯实测算基础。主动作为，积极与教育部门沟通对接，对市直各中小学在校生人数、在编教职工数、开设班级数等情况进行摸底调研，严格按照中央和省统一城乡中小学教职工编制标准，即小学师生比为1:19、初中师生比为1:12.5、高中师生比为1:13.5的比例进行编制测算。统筹考虑班师比等情况，模拟核定各中小学教职工编制，提前做到心中有数，为编制核定奠定基础。

二、坚持两个结合，盘活编制资源。按照中小学校在校生规模变化、布局结构调整、新建学校等实际情况，由市教育部门提出招聘计划，市委编办结合中小学校教育教学实际需求和中小学教职工编制空余情况，严守机构编制红线，在不突破现有教职工编制存量的前提下，盘活用好现有编制资源，保障学校教育教学工作顺利开展。

三、严把三项原则，科学合理增编。在编制测算的基础上，按照三项原则对教育部门提出的用编需求进行认真审核，共为市第一中学等10所学校补充增加教职工编制234名。一是保障重点，重点保障市直普通高中招聘教师和学校新建校区秋季招生招聘教师所需编制。二是控制规模，按照义务教育阶段学校主要由区级政府承办的原则，严格控制市直初中和小学的教师规模，严格控制各学校的大班额规模。三是从严从紧，充分考虑财政承受能力和学校教师自然减员情况，在市直教职工编制总量内，从严从紧、合理配置各学校编制资源，切实解决目前市直中小学校教师短缺问题。