为进一步加强全区中小学教职工队伍建设，提高教学质量，促进基础教育事业健康发展，平顶山市新华区编办“三步走” 全力提升中小学教职工编制使用效益,进一步规范完善中小学机构编制管理。

一是盘活编制资源，合理核定中小学编制。根据区教体局向区编委提出的调整中小学教职工编制的报告，结合全区实际，按照“控制总量、盘活存量、优化结构、服务发展”原则，针对初中、小学等不同教育层次，依据学校所处地域、在籍学生数、班级数、学校承担的教育教学工作任务、教职工工作量，承担示范、实验教学任务的学校，安排教师脱产进修、现代化教学设备达到一定规模的学校等因素，合理核定各中小学教职工编制。

二是更新数据库，实现编制实名制管理。一要求各个学校根据最新核定的编制数和学校教职工的实际情况，更新编制台账。二将最新编制台账与实名制数据库核对，对于退休、调出、辞职人员及时调整，对于新入人员要求教体局提供招聘证明以及人员的身份证号、毕业院校、工作时间等详细信息，并由专门人员录入到数据库中，确保数据库信息及时更新，能实时反映最新人员情况，促进实名制数据库的规范化。

三是落实编制管理制度，建立长效监督机制。严格落实中小学机构编制实名制管理制度，确保中小学机构设置实际数与规定数相一致、实有人数与批准的编制数相对应。建立健全长效机制，区编办会同区教育、人社、财政等部门，对中小学教职工编制落实情况进行经常性监督检查，对违规使用教职工编制的单位和个人，严肃追究责任。